10 de julho de 2021
Poster Eco-Código - 2020/2021
A água é para consumir e não para poluir.
Sê inteligente, não poluas o ambiente.
É melhor reciclar, para resíduos não acumular
Se mais lixo houver, menos vida irá haver.
Para saudável ser, fruta e vegetais deves comer.
Se queres poupar energia, não a podes gastar todo o dia.
Se as árvores, queres proteger, não estragues papel, usa-o para escrever.
Se queres mais oxigénio para respirar, deves reflorestar.
O Ar é como as plantas, se ninguém as regar, irão lamentar em vez de cantarolar!
Vamos cuidar do ar, para melhor respirar.
O
trabalho de escrita das frases do tema principal, O Ar (poluição), conducente à
criação de um Eco Código para a nossa escola foi desenvolvido nas aulas de
Português e de Assembleia de Turma no 5ºB, no 3º período. As outras sete frases
foram escolhidas do Código de Conduta já existente na escola, constituído por
vinte frases, sobre a preservação ambiental, higiene e otimização de recursos e
respeito pelo espaço.
No período de confinamento, foi feito o desafio da execução do poster digital aos alunos do 6º, 7º e 8º anos, para realizarem, em casa, um desenho, numa folha A3, representativo dos temas escolhidos pela escola: água, resíduos, energia, floresta, mar, ar, espaços exteriores e agricultura biológica.
Dos desenhos que os alunos entregaram, a equipa de professores da Eco-Escolas escolheu o trabalho da aluna, Anilsa Tavares do 8ºB. Este desenho da árvore foi uma recuperação de um trabalho que a aluna desenvolveu no seu 6ºano, onde participou na elaboração de um poster Eco-Código.
Dos desenhos recebidos, a Equipa de professores da Eco-Escolas escolheu este, porque patenteava melhor todos os temas incluindo a importância do ar.
O desenho foi trabalhado, nas aulas TIC, em que o professor Luís Filipe Rodrigues, deu o seu contributo para a concretização do poster Eco-Código.
Este ano letivo o Programa Eco-Escolas, devido ao confinamento do 2º período, foi mais difícil de concretizar algumas ações, mas com a colaboração de toda a comunidade escolar foi possível cumprir as metas propostas.
No período de confinamento, foi feito o desafio da execução do poster digital aos alunos do 6º, 7º e 8º anos, para realizarem, em casa, um desenho, numa folha A3, representativo dos temas escolhidos pela escola: água, resíduos, energia, floresta, mar, ar, espaços exteriores e agricultura biológica.
Dos desenhos que os alunos entregaram, a equipa de professores da Eco-Escolas escolheu o trabalho da aluna, Anilsa Tavares do 8ºB. Este desenho da árvore foi uma recuperação de um trabalho que a aluna desenvolveu no seu 6ºano, onde participou na elaboração de um poster Eco-Código.
Dos desenhos recebidos, a Equipa de professores da Eco-Escolas escolheu este, porque patenteava melhor todos os temas incluindo a importância do ar.
O desenho foi trabalhado, nas aulas TIC, em que o professor Luís Filipe Rodrigues, deu o seu contributo para a concretização do poster Eco-Código.
Este ano letivo o Programa Eco-Escolas, devido ao confinamento do 2º período, foi mais difícil de concretizar algumas ações, mas com a colaboração de toda a comunidade escolar foi possível cumprir as metas propostas.
Atividades Eco-Escolas - 2020/2021
https://drive.google.com/drive/folders/1sqTUwU0dco4MUROeGux8VCshx_cMezjb?usp=sharing
28 de junho de 2020
Poster Eco-Código - 2019/2020
O
Eco-Código expressa uma declaração de objetivos, traduzidos por ações
concretas, que todos os membros da comunidade deverão seguir, constituindo
assim o código de conduta ambiental da nossa escola:
Sê inteligente, não poluas o ambiente.
Se queres ter uma alimentação saudável, bebe água potável.
Se queres ter espaços limpos para brincar, não os sujes nem
deixes sujar.
Se as árvores, queres proteger, não estragues papel, usa-o
para escrever.
Se queres mais oxigénio para respirar, deves reflorestar.
Se energia, queres poupar, abre a janela e deixa o sol
entrar.
Pára de fumar, pensa no ar.
Não atirem lixo para o chão, se não queres a tua Escola um
lixão.
Se a água da Escola queres poupar, não deixes as torneiras
abertas ou a pingar.
Quando cada aula acabar, desliga a luz para poupar.
O trabalho de escrita conducente à criação de um
Eco Código para o nosso Agrupamento foi desenvolvido em pequenos grupos nas
aulas de Português, Apoio ao Estudo de Português e Cidadania no ano letivo de
2018/2019. Nas aulas de Cidadania os alunos fizeram o levantamento dos
principais problemas existentes na Escola sobre preservação ambiental, higiene,
otimização de recursos e respeito pelo espaço. Refletiram sobre alguns
problemas ambientais que afetam o espaço natural envolvente à nossa Escola. Os
alunos elaboram 20 frases, em que 10 selecionadas foram usadas no poster de
2018/2019, e as restantes 10 ficaram para o ano 2019/2020. As 20 frases
continuam a ser publicitadas na escola como o código de conduta.
Os alunos
demonstraram elevado interesse e empenho no desenvolvimento deste projeto pois,
segundo a avaliação que os próprios efetuaram, permitiu-lhes olhar de forma
diferente (mais crítica) para os problemas ambientais que os rodeiam e afetam a
Escola e procurar soluções que possam ajudar a resolver esses problemas.
Permitiu-lhes ainda tomar consciência de que parte da resolução destes
problemas está ao alcance de cada um e pode ser concretizado com a alteração de
simples gestos, atitudes e comportamentos de todos os elementos da comunidade
escolar.
Neste
período de confinamento, foi feito o desafio da execução do poster digital aos
alunos do 7º e 8º anos, que melhor utilizam os meios informáticos. A professora
Ana Saraiva realizou uma sessão de sensibilização, em videoconferência,
proporcionando toda a informação, nomeadamente o regulamento. Depois alguns alunos sugeriram a utilização de fotos das evidências do plano de
ação. As coordenadoras disponibilizaram algumas fotos e as 10 frases do código
de conduta, seleccionadas para este ano. A este desafio responderam positivamente
os alunos: Raissa do 7ºB, Marco Silva do 7ºA, Tónia Furtado e Lisandro Sequeira
do 8ºC. Das propostas que surgiram foi seleccionado o poster do Eco-Código
executado pela aluna Tónia Furtado
Este
ano letivo o Programa Eco-Escolas deu um grande “Eco-Salto” mesmo considerando
as limitações de confinamento, acreditamos que com a colaboração de toda a comunidade
escolar é sempre possível ir mais além.
Atividades 2019/2020
 |
| Agricultura biológica - alfaces. |
 |
| Comemoração do Dia das Bruxas. |
 |
| Maquete do habitat dos primeiros Hominídeos. |
 |
| Sobreposição de imagens. |
 |
| Maquete - Energias renováveis. |
 |
| Plantação de árvores. |
 |
| EcoLápis. |
 |
| Decorações natalícias. |
 |
| Reutilização de garrafas e garrafões. |
 |
| Carnaval com Arte. |
Link das Atividades de 2019 - 2020
Dia do Hastear a Bandeira Eco-Escolas de 2018 - 2019
Reutilização de materiais
Trabalho realizado por Ana Clara - 5.ºA.
Trabalho realizado por Patrick - 5.ºA.
22 de junho de 2019
Atividades realizadas no ano letivo 2018/2019
https://drive.google.com/open?id=1uXaKGRrrpbTzU7HTBIKlHHqEWi9qefpT
Posters do Eco-Código realizados no ano letivo 2018/2019
 |
| Eco-Código a concurso nacional de 2019. |
O Eco-Código expressa uma declaração de objetivos, traduzidos por ações concretas, que todos os membros da comunidade deverão seguir, constituindo assim o código de conduta ambiental da nossa escola:
Lançar o lixo ao mar, faz os nossos olhos chorar
A água é para consumir e não para poluir.
Não poluas o ambiente senão ficas doente.
É melhor reciclar, para resíduos não acumular
Água para beber e para refrescar, e não para brincar
Se mais lixo houver, menos vida irá haver.
Para saudável ser, fruta e vegetais deves comer.
Se queres poupar energia, não a podes gastar todo o dia.
Por alimentos saudáveis deves optar, se da tua vida queres cuidar.
Utiliza os caixotes para o lixo meter, e uma Escola Limpa vais ter.
O trabalho de escrita conducente à criação de um Eco Código para o nosso Agrupamento surgiu no seguimento de outros trabalhos anteriormente realizados com a turma E, do quinto ano no âmbito dos projetos interdisciplinares sobre o tema da Água e da preservação ambiental. Os trabalhos de escrita foram desenvolvidos em pequenos grupos nas aulas de Português, Apoio ao Estudo de Português e Cidadania, elaborando 20 frases. Na aula de Educação Visual selecionaram 10 frases para o Código de Conduta.
Os alunos do 6ºano (A, B e C) a partir das 10 frases, esboçaram, criaram e elaboraram, os posters do Eco-Código cujo objetivo é facilitar a comunicação e divulgação dos princípios adotados pela escola. Foram formados cinco grupos de trabalho e cada grupo executou um poster. Os alunos do 6º A: Afonso Ferreira, Daniel Rodrigues, Pedro Colaço e Tiago Colaço elaboraram o poster baseado na imagem do Sapal de Corroios; os alunos do 6ºB: Anilsa Tavares, Edson Torres e Jessica Gomes, motivaram-se no tema da destruição da natureza sem reciclagem; os alunos do 6ºB: Ana Patrícia Dias, Madalena Ferreira e Nádia Torres tiveram como motivação uma imagem do núcleo do Ecomuseu da Arrentela e desenhos animados de aves típicas da Baía do Seixal; os alunos do 6ºC: Eduardo Fernandes e Ussumane Djaló tiveram como inspiração as embarcações tradicionais do Seixal; os alunos do 6ºC :Pedro de Jesus e Tomás Valente fizeram referência a imagem da Baía do Seixal da Ponta dos Corvos.
Dos cinco (5) posters elaborados pelos alunos foi escolhido um, por votação, no Conselho da Eco-Escolas para o concurso nacional do poster Eco-Código. O poster escolhido foi o realizado pelo grupo Ana Patrícia Dias, Madalena Ferreira e Nádia Torres.
Este ano letivo o Programa Eco-Escolas deu um grande “Eco-Salto” mas, acreditamos que com a colaboração de toda a comunidade escolar conseguiremos ir sempre mais além.
Quadro síntese da auditoria ambiental – fevereiro.
Auditoria Ambiental - 2019
Quadro síntese da auditoria ambiental – fevereiro.
| Resíduos | Água | Energia | Espaços Exteriores | Biodiversidade | Agricultura Biológica | Floresta | Mar | Mobilidade | Ruído | Alimentação | Gestão Ambiental | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Observação |
45
|
32
|
32
|
27
|
25
|
23
|
30
|
31
|
28
|
19
|
33
|
23
|
| Sondagem |
8
|
8
|
8
|
8
|
8
|
8
|
8
|
4
|
12
|
4
|
32
|
0
|
| TOTAL |
53
|
40
|
40
|
35
|
33
|
31
|
38
|
35
|
40
|
23
|
65
|
23
|
| % |
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